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在主题教育中深化理论学习

2019-07-22 13:03:24        学习时报
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,真正做到守初心、担使命,找差距、抓落?#25285;?#24517;须深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,真正做到理论学习有收获。这就要求党员干部在原有学习的基础上,进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解,学深悟透、融会贯通,增强贯彻落实的自觉性和坚定性,提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

  自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者。政治?#31995;?#22362;定、党性?#31995;?#22362;定离不开理论?#31995;?#22362;定。理论学习首要的就是学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,掌?#23637;?#31359;其中的马克思主义立场、观点、方法,深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律,知其然又知其所以然。要紧密结合新时代新实践,紧密结合思想和工作实际,有针对性地重点学习,多思多想、学深悟透。在学习理论上没有捷径可走,必须舍?#27809;?#31934;力,下真功夫、笨功夫、苦功夫,要原原本本读原文,老老实实学原著,认认真真悟原理,强读强记,常学常新。集中一段时间对习近平新时代中国特色社会主义思想进行系统全面的学习,固然是非常重要、非常有效的学习形式,同时也要利用多?#20013;?#24335;,及时跟进学,坚?#24535;?#24120;性学习,在干中学、在学中干。要深入思考学,使学习不断往深里走、往心里走。要联系实际学,学好用好习近平总书记关于本部门本领域工作的重要论述,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,使学习往实里走,真正使认认真真学习成为不断增强政治上坚定、理论上清醒的过程。

  自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的实践者。理论是行动?#21335;?#23548;。学习的目的在于实践。习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践又指导实践,为新时代坚持?#22836;?#23637;中国特色社会主义、?#24179;?#20826;和国家事业提供了基本遵循。新时代新任务新实践需要新的思想来指引。实?#20013;?#26102;代党的历史使命,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,必须用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。这就要求我们大力弘扬理论联系实?#23454;?#20248;良学风,牢记空谈误国、实干?#31246;?#30340;道理,坚持知行合一、真抓实干,实现学、思、用贯通,知、信、行统一,做起而行之的行动者和攻坚?#22235;?#30340;实干家。要强化问题意识,树立问题导向,把研究和解决重大现实问题作为学习的根本目?#27169;?#20351;认认真真学习成为学以致用、不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性的过程,努力创造经得起实践、人民、历史检验的新?#23548;ā?/p>

  自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的传播者。党的历史经验和现实发展都表明,没有全党大学习,没有干部大培?#25285;?#23601;没有事业大发展。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,是党员干部补钙?#24443;恰?#22266;本培元的基础工程。党员领导干部在?#24179;?#19994;务工作发展的同时,肩负着抓班子、带队伍的职责,不仅要带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想,而且要推动党员干部深入学习领会,进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,切实在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率,在始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致上作表率,在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率,建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关。紧紧抓住“不忘初心、牢记使命”主题教育这个重要契机,精心谋划、精心组织,聚焦主题、创新方式,组织党员干部深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,?#31181;?#20197;恒抓好经常性学习教育,紧跟党的理论创新步伐。(作者?#27827;?#23478;栋)

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